¡Hola!

Desde L’Escola del Món te quiero ayudar a emprender un viaje apasionante con tus alumnos, hij@s o contigo mism@. Me apasiona la educación en valores, la educación creativa, el multilingüismo, la interculturalidad… ¡Me apasiona aprender sobre el mundo! Si te gusta descubrir, aprender de nuevos contextos y el mundo de los idiomas, estás en el sitio correcto. Aquí encontrarás, en especial, recursos e ideas sobre el mundo del aprendizaje del inglés. Mis dos ámbitos de especialización son, principalmente, la enseñanza del inglés mediante contenido musical (CLIL Music) y la enseñanza del inglés desde una perspectiva crítica basada en la noción de «English as an International Language» (¡hoy en día el inglés no pertenece solo a los nativos!). Ayudo a maestros, familias e instituciones a convertir esta lengua en una herramienta de comunicación para un proyecto escolar o familiar crítico y empoderado. En este rincón virtual también comparto recursos sobre valores educativos en los que creo, como el respeto a la diversidad cultural y lingüística, el amor por el medio ambiente o la inteligencia emocional.

Se habla mucho de la importancia del inglés… pero sin el «por qué». Entiendo esta herramienta comunicativa como una puerta de acceso a valores transversales e interculturales.

¿Tú también? Welcome to our community! 🙂

El inglés, como todos los aprendizajes, tiene que ser principalmente vivencial. Sin darnos cuenta de que estamos aprendiendo la lengua, en contextos reales y con sentido, es como la vamos a incorporar de manera más natural.

Si aprender es VIVIR, el mundo es la escuela

Éste es nuestro lema y la filosofía que inspira nuestra forma de ver la pedagogía inglesa.

L’Escola del Món, (La escuela del mundo) nace de mi pasión por compartir lo que el inglés puede significar a nivel personal. Mediante el aprendizaje de esta lengua podemos adquirir una visión más empática, respetuosa y amplia del mundo que habitamos.

En nuestra sociedad se habla mucho de las ventajas profesionales y materialistas que hay detrás del aprendizaje de este idioma pero en cambio se habla muy poco de este idioma como herramienta de desarrollo personal y de crecimiento humano de valores e interculturalidad.

¿Quién y qué me llevó a crear este proyecto?

Soy Berta, la que está detrás de este proyecto y la que un día soñó en convertirlo en un rinconcito donde poder compartir. Varias aventuras, encuentros y también los estudios me han llevado a vivir en Irlanda, Inglaterra e Indonesia, pasando también temporadas de formación en Canadá y en Nueva York. Éstas y muchas otras experiencias me ayudaron a entender que los objetos, las personas, las realidades… adquieren significado cuando han tenido un papel transformador en nuestras vidas. Y por esta convicción me rijo en todo, en lo personal y en lo profesional.

Lo que me gusta más de poder dedicarme al mundo de la educación es que me encanta transmitir pasión e ilusión por descubrir. Tengo la convicción de que todos y cada uno de nosotros tenemos infinitas posibilidades, que podemos hacer lo que nos planteemos, que sólo nos falta creer en ello. Me apasiona la educación en el sentido más transversal e integral de la palabra… Aprender significa abrir puertas. Abrir puertas a nuevas situaciones, personas, culturas, perspectivas e ideas. Por eso siempre me consideraré una aprendiz. Una eterna aprendiz.

Me apasiona, en especial, el mundo del multilingüismo, el aprendizaje de idiomas, la visión global del mundo que nos regala el salir de nuestros límites culturales, los libros sobre todas estas temáticas… Imparto clases sobre el ámbito de la didáctica del inglés en universidades, y tengo muy claro que podemos ver este idioma como una asignatura… ¡o como una puerta de acceso a muchos otros conocimientos!

Con esta convicción nace L’escola del món, para ofrecer recursos, reflexiones, ideas y servicios para que maestros, padres, madres y educadores viváis el inglés y para que lo podáis transmitir así a tus hijos o alumnos. Encontraréis, también, material para enseñar inglés con metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning). Puedes leer un poco más sobre mí y lo que me llevó a crear este proyecto aquí.

¿Qué ofrezco?

Consultorías, charlas y talleres
Ofrecemos consultorías, charlas y talleres para centros, instituciones, padres, madres y maestros.
Talleres MOVIC
Movement & Music in English. Talleres de inglés vivencial, en base a temáticas musicales, para niños y niñas.
Clases
Ejerzo de profesora universitaria en diferentes instituciones de educación superior.
Investigación
Sigo haciendo investigación, publicando artículos y participando en congresos nacionales e internacionales.

Consultoría, charlas y talleres

Formación MOVIC para maestros. Institución: CEFIRE Vinaròs. Conselleria d’Educació País Valencià. Fecha: octubre 2019.
Formación MOVIC para maestros. Institución: Universitat de València. Fecha: juliol 2019.
Conferencia y formación en «The use of music in the EFL classroom». Institución: Universidad de Costa Rica. Fecha: agosto-septiembre 2018.
Taller «Film Music & Emotions». Institución: CLIL Catalonia. Fecha: marzo 2017.

Publicaciones

Torras-Vila, B. (2023). Proposing CLIL Music Teaching Approaches in Pre-primary Education: Rationale, Experiences, and Implications for Educators. In: Otto, A., Cortina-Pérez, B. (eds) Handbook of CLIL in Pre-primary Education. Springer International Handbooks of Education. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-04768-8_25
Torras Vila, B (2021). Music as a tool for foreign language learning in Early Childhood Education and Primary Education. Proposing innovative CLIL Music teaching approaches. CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, 4(1), 35- 47. https://10.5565/rev/clil.60
Torras Vila, B. i Evnitskaya, N. (2017). Estudiar educació primària en anglès: Factors sociolingüístics influents en l’elecció del grau per part dels futurs mestres. Temps d’Educació 52: 51-60.
Torras-Vila, B. (2016). Studying Primary Education in English: factors that influenced the students’ decision. E-AESLA, 2, pp. 235-243.
Torras-Vila, B. (2016). Book Review: The impact of self-concept on language learning, edited by Kata Csizér & Michael Magid (2014). Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 9(4), 82-86.
Torras-Vila, B (2016). An interview with Dr. Martin Lamb on research in English Language learning and teaching. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 9(1), 89-94.
Evnitskaya, N., & Torras-Vila, B. (2018). Factores sociolingüísticos influyentes en la decisión de estudiar el Grado de Educación Primaria en inglés. En: C. Escobar Urmeneta & L. Arnau (Eds.), Los retos de la internacionalización de los grados universitarios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (pp. 73-87). Madrid: Síntesis.

Mi formación…

Diplomatura en Magisterio Musical por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Master’s degree in The Acquisition of English and Intercultural Communication por la Universidad Autónoma de Barcelona. Especialidad CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Master’s degree in Applied Linguistics por la University of Bristol (Bristol, Reino Unido).
Doctorado en Didáctica de la Lengua Inglesa por la Universidad Autónoma de Barcelona. Calificación CUM LAUDE. Mención Internacional (estancia de investigación en la University of Leeds, Reino Unido).