Hola! Hola! Salut! Hola! Ahlan!

Sóc la Berta Torras. Des de L’Escola del Món et vull ajudar a emprendre un viatge apassionant. M' apassiona l'educació en valors, l'educació creativa, el multilingüisme, la interculturalitat… M'apassiona aprendre sobre el món! Si t'agrada descobrir, aprendre de nous contextos i el món de les llengües estrangeres, ets al lloc correcte. Els meus inicis professionals es troben en la didàctica de la música. Vaig treballar molts anys de mestra de música i d'anglès a escoles de primària. Després vaig estudiar i investigar com i per què la música pot ser una alidada poderosa per ajudar a adquirir llengües estrangeres, a través de dos màsters i d'un Doctorat Internacional. Avui en dia ofereixo formació, seminaris i assessorament sobre ensenyament de l'anglès mitjançant continguts i habilitats musicals (CLIL Music). He creat el mètode MOVIC i el presento a Facultats d'Educació i a institucions educatives. També faig formació sobre ensenyament de l'anglès des d'una perspectiva crítica, basada en la noció d'“English as an International Language” (avui dia l'anglès no pertany només als nadius!). Ajudo a convertir aquesta llengua en una eina de comunicació significativa per a un projecte de centre creatiu, crític i empoderat. Soc professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona i a la UManresa.

Busques noves maneres de fer viure els anglès o els idiomes als teus alumnes? Welcome to our community! 🙂

La meva formació…

  • Diplomatura a Magisteri Musical per la Universitat Autònoma de Barcelona.
  • Màster en Adquisició de l'anglès i Comunicació Intercultural per la Universitat Autònoma de Barcelona. Especialitat CLIL (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres).
  • Màster en Applied Linguistics /TESOL per la University of Bristol (Bristol, Regne Unit).
  • Doctorat a Educació per la Universitat Autònoma de Barcelona. Qualificació CUM LAUDE. Menció Internacional (estada de recerca a la University of Leeds, Regne Unit).
Universitat Autònoma de Barcelona
University of Bristol
University of Leeds

L'anglès, com tots els aprenentatges, ha de ser principalment vivencial i empoderat. Sense adonar-nos que estem aprenent la llengua, en contextos reals i amb sentit per a un mateix, és com la incorporarem de manera més natural i efectiva. MOVIC es converteix en una resposta clara, motivadora i molt efectiva, especialment a les primeres edats. És clau, també, aprendre l'anglès des d'un punt de vista multicultural i des del “jo vull perquè...”. Conèixer les raons darrere de l'idioma és l'únic que ens pot empènyer a voler aprendre-la.

Aquest és el nostre lema i la filosofia que inspira la nostra manera de veure la pedagogia anglesa.

Sobre mí: L'Escola del Món

L’Escola del Món, (L'escola del món) neix de la meva passió per compartir tot allò que l'anglès pot significar a nivell personal i identitari. Mitjançant l'aprenentatge d'aquesta llengua, podem adquirir una visió més empàtica, respectuosa i àmplia del món que habitem, respectant i valorant, també, la nostra pròpia identitat lingüística i cultural.

A la nostra societat es parla molt dels avantatges professionals i materialistes que hi ha darrere de l'aprenentatge d'aquest idioma però en canvi es parla molt poc d'aquest idioma com eina de desenvolupament personal i de creixement humà de valors i interculturalitat.

Qui i què em va portar a crear aquest projecte?

Sóc la Berta, la que està darrere d'aquest projecte i la que un dia va somiar convertir-lo en un raconet on poder compartir. Diverses aventures, trobades i també els estudis m'han portat a viure a Irlanda, Anglaterra i Indonèsia, passant també temporades de formació al Canadà ia Nova York. Aquestes i moltes altres experiències em van ajudar a entendre que els objectes, les persones, les realitats, els coneixements… adquireixen significat quan han tingut un paper transformador a les nostres vides i quan les hem viscut des del sentiment. I per aquesta convicció em regeixo en tot, personalment i professionalment.

El que m'agrada més poder dedicar-me al món de l'educació és que m'encanta transmetre passió i il·lusió per descobrir. Tinc la convicció que tots i cadascun de nosaltres tenim infinites possibilitats, que podem fer allò que ens plantegem, que només ens falta creure-hi. M'apassiona l'educació en el sentit més transversal i integral de la paraula… Aprendre vol dir obrir portes. Obrir portes a noves situacions, persones, cultures, perspectives i idees. Per això sempre em consideraré un aprenent. Una eterna aprenent.

M'apassiona, en especial, el binomi “llengües” i “música”. Imparteixo classes sobre l'àmbit de la didàctica de l'anglès a universitats, i tinc molt clar que podem veure aquest idioma com una assignatura… o com una porta d'accés a molts altres coneixements i realitats! Sóc formadora de docents i centres educatius que cerquen receptes concretes per ensenyar l'anglès de manera més significativa.

Amb aquesta convicció neix L’escola del món, per oferir recursos, reflexions, idees i serveis perquè docents, centres i famílies visqueu l'anglès i perquè ho pugueu transmetre així als vostres alumnes. Trobareu formacions i material per ensenyar anglès amb metodologia CLIL Music (Content and Language Integrated Learning) i material específic de MOVIC. També trobareu formacions de l'àmbit de la pedagogía crítica de l'anglès, àmbit sobre el qual vaig desenvolupar la meva tesis doctoral. Pots llegir una mica més sobre mi i sobre el que em va empènyer a crear aquest projecte aquí.

¿Empezamos a vivir el inglés?

Què ofereixo?

  • Consulta: Famílias
    Formacions i consultories
    Ofereixo formacions, consultories, xerrades i seminaris per a centres educatius, universitats, institucions, famílies i docents.
  • Workshops: Talleres y charlas
    Tallers MOVIC
    MOVIC, o Movement and Music in English. Tallers per ensenyar o aprendre anglès de manera vivencial, en base a temàtiques i habilitats musicals, per a totes les edats. Dirigits a infants, famílies i docents.
  • Classes
    Exerceixo de professora universitària a la Universitat Autònoma de Barcelona i a la UManresa (UVic-UCC)
  • Investigació
    Continuo fent recerca, publicant articles i participant en congressos nacionals i internacionals.

Formació, consultoria, xerrades, tallers i seminaris

  • Webinar “English as an International Language: classroom implications”. ELINET Network. (University of Glasgow). elinet.org.uk
  • Formació docent “English as an International Langauge: classroom implications”. Asociación Educativa Eduk. Curs reconegut pel Departament d’Educació de Catalunya. Vàries dates.
  • Seminari CLIL Music amb activitats MOVIC a la Universitat de Lleida. 27 Novembre 2023.
  • Seminaris CLIL Music amb activitats MOVIC dins de Graus en Educació a la Universitat de Vic-Universitat de la Catalunya Central. Diverses dates.
  • Seminari i participació a la II Jornada en Educació Infantil: L’aprenentatge de la Llengua Anglesa en els sis primers anys de vida, organitzat per la UVIC-UCC. 13 maig de 2023.
  • Formació MOVIC per a docents. Institució: CEFIRE Vinaròs. Conselleria d’Educació País Valencià. Octubre 2019.
  • Seminari i participació a les “VI Jornadas de Investigación, innovación y buenas prácticas en Educación Infantil” titulado “Learning English through Music and Movement”. Institució: Universitat de València. Juliol 2019.
  • Conferencia i formació en “The use of music in the EFL classroom” en el marco del proyecto ED1978 Educación Continua. Institució: Universidad de Costa Rica. Setiembre 2018.
  • Taller “Film Music & Emotions”. Institución: CLIL Catalonia. Marzo 2017.

Divulgació

Publicacions científiques

Congressos

  • Torras-Vila, B. (2024). Music as a tool for Foreign Language Learning and Teaching: A CLIL Music proposal. ELLME24 International Conference:2nd International Conference on Early Language Learning and Multilingual Education in Early Childhood, 5-6 septiembre 2024. Universidad de Granada, España.
  • Escobar Urmeneta, C., Evnitskaya, N. i Torras-Vila, B. (2018). Per què els que no parlen anglesos es matriculen en un grau d'educació primària en anglès? Des d'invertir en la pròpia ocupabilitat fins a invertir en la pròpia persona. LIEMC18: Llengua, identitat i educació en contextos multilingües, 1-3 de febrer de 2018. Marino Institute of Education – Trinity College Dublin, IRLANDA.
  • Evnitskaya, N. i Torras-Vila, B. (2018). ¿Por qué futuros maestros eligen estudiar el Grado de Educación Primaria en inglés en una universidad pública catalana? De invertir en el futuro empleo a invertir en la propia persona. III Edición del Seminario Retos Y Oportunidades Del Aula Internacional: Hacia Una Estrategia Integral. Universidad Complutense de Madrid, 7-8 mayo 2018. España.
  • Evnitskaya, N., Escobar-Urmeneta, C. & Torras-Vila, B. (2017). Two student- teachers’ evolving identities within an internationalised English-medium Primary Education Barchelor’s Degree. BAAL Conference: Diversity and Applied Linguistics. 31st August—2nd September (2017). University of Leeds, Leeds. United Kingdom.
  • Torras-Vila, B. (2016). Two Student-Teachers’ Evolving Identities Within The Empted: A Case Study. 34 Congreso Internacional de AESLA: El discurso profesional y académico: una perspectiva interdisciplinar, 14- 16 abril 2016. Universidad de Alicante, Alicante. España.
  • Torras-Vila, B. (2016). El paper de les identitats imaginades dels estudiants i docents en les seves inversions en anglès en un context ICLHE. Jornades Interuniversitaries UAB- UB-UPF. Abril 2016
  • Torras-Vila, B. (2015). Studying primary education in English: Factors that influenced the students’ decision. 33 Congreso Internacional de AESLA: La comunicación multimodal en el siglo XXI: Retos académicos y profesionales, 16-18 abril 2015. Universidad Politécnica de Madrid, Madrid. España.
Segueix-nos a Instagram!
Aquest missatge d'error només és visible per als administradors de WordPress

Error: no s'ha trobat cap canal.

Aneu a la pàgina de configuració del canal d'Instagram per crear un canal.